Hviezdne deti predstavujú fascinujúcu skupinu generácií, ktoré sa začali častejšie objavovať v našej spoločnosti od deväťdesiatych rokov minulého storočia. Títo poslovia z vesmíru nie sú až takými novými návštevníkmi, ako by sa na prvý pohľad mohlo zdať. Archeológia a história nám dokazujú, že evolúcia ľudstva v určitých obdobiach vývoja urobila výrazný až ,,zázračný“ posun vpred a to nielen v oblasti technológie, ale aj architektúry, metalurgie a alchýmie. Do dnešných čias nie sú mnohé z technológií pravekých civilizácií plne objasnené, aj keď nás dnes obklopuje množstvo veľmi dokonalej techniky. Keby sme vedeli, ako Egypťania ovládali energiu predmetmi, ktoré dodnes z malieb nevieme identifikovať, alebo prečo Sumeri opisujú v starobylých spisoch rasu Annunaki - údajne zo solárnej planéty z našej galaxie, možno by sme lepšie pochopili naše súčasné smerovanie. Aj to sú zrejme čriepky dôkazov o tom, že Hviezdne deti sem prichádzajú už odpradávna a plnia svoju úlohu našich učiteľov zajtrajška.
Podstata a pôvod Hviezdnych detí
Hviezdne deti reprezentujú svoj mimozemský pôvod, o niečo pevnejšie sa ho držia a ich svetlo je oveľa ťažšie uhasiť. Tí, ktorí chápu, kým sú a čo znamená ich prítomnosť vo svete pre vývoj vedomia, cítia povinnosť im pomôcť. Najlepší spôsob, ako im pomôcť, je ísť im z cesty, nechať ich také, aké sú, a nechať ich, aby nám ukázali, že sú nesmierne schopné viesť ľudstvo a to už teraz. Robia to svojim nádherným svetlom, ktoré z každého z nich vyžaruje. Tí, ktorí môžu urobiť a aj urobia na Zemi tie najväčšie zmeny, si svojich rodičov vybrali veľmi múdro, lebo vedeli, že aby sa im to podarilo a aby mohli splniť svoje poslanie, rodičia budú musieť mať v nich určitú dôveru.
Dokument o mozgu | Vývoj v ranom detstve
Tieto deti nás učia, ako sa znovu hrať, ako s ľahkosťou očakávať to, čo prichádza a ako zahodiť všetky svoje presvedčenia o tom, čo je a čo nie je možné. Sú našou najväčšou nádejou rovnako, ako sme my tou najväčšou nádejou pre ne.
Indigové deti: Priekopníci nového vedomia
Výraz indigové deti pochádza z pera parapsychologičky a média Nancy Ann Tappeovej, ktorá v roku 1982 vydala knihu Understanding Your Life Through Color. Píše v nej o fenoméne „nových detí“, ktoré sa začali rodiť v polovici šesťdesiatych rokov minulého storočia a líšia sa od ostatných ľudí aurou indigovej farby. Táto aura je jednoznačná od narodenia a odráža ich danosti. Indigové deti sú silne individualistické, k riešeniu vecí pristupujú intuitívne, od útleho veku veľmi samostatne a kreatívne.
Charakteristika indigových detí je pestrá. Často sa hovorí, že mamičky indigových miminiek si môžu všimnúť, že sa ich detičky často pozerajú smerom, kde nikto nestojí a akoby s niekým komunikovali, usmievajú sa a touto činnosťou sa bavia. Tieto deti len zriedkakedy plačú. V škole im často diagnostikujú poruchy pozornosti, hyperaktivitu alebo dyslexiu, pričom ich pozornosť je veľmi nestála, no dokážu robiť viac vecí naraz.
Existuje niekoľko typov indigových detí:
- Typ spolupracujúci: Bude spolupracovať so širokými masami. Patria sem lekári, právnici, učitelia, obchodníci a politici zajtrajška. Sú priateľské, no fyzicky nemotorné.
- Typ projektový: Zameraný na nápady a projekty. Sú to budúci inžinieri, architekti, dizajnéri či piloti.
- Typ kreatívny: Umelci a učitelia zajtrajška. Sú to prvotriedni herci a výskumníci.
- Typ filozofický: Výrazne vyspelé deti, ktoré odmietajú pomoc a chcú všetko robiť sami.
Krištáľové deti a transformácia energie
Po indigových deťoch nasleduje generácia krištáľových detí. Zatiaľ čo indigové deti pôsobia tak, že im človek začne odporovať a tým sa učí, krištáľové pôsobia nenápadne a ladia človeka na určitú frekvenciu, ktorá mu prospieva. Zároveň do seba odvádzajú negatívne vibrácie a čistia daného človeka. Krištáľové deti rezonujú so Zemou ako takou. Gaiino číslo je šesť a kremeň je hlavný prostriedok jej pôsobenia. Tieto deti sú ako prirodzené čističe, ktoré vnášajú pokoj a schladenie. Preto sa na ne naväzuje veľa nízkych vibrácií, ktoré sú však schopné transformovať na vysokovibračné.
Tranzitívne a dúhové deti: Mosty medzi svetmi
Tranzitívne deti sa rodia od konca deväťdesiatych rokov a sú kombináciou vlastností indigových a krištáľových. Sú mostami medzi týmito deťmi a vesmírom. Ich reakcie sú nepredvídateľné, reagujú veľmi nezvyčajným spôsobom. Často majú videnie sveta, ktoré je trojrozmerné a tým pádom nepochopiteľné pre okolie, čo vedie k tomu, že sa uzatvárajú do svojho sveta. U nich nefunguje klasický „psychologický filter“, preto sú extrémne citlivé na všetky vnemy z okolia.
Dúhové dieťa je konečný produkt vývinu. Dúha je vyjadrenie spektra. Dúhové deti kombinujú najlepšie schopnosti oboch predošlých typov: žiaria silno ako indigo, ale nenásilne ako krištáľové. Nepodnecujú príliš agresívne, ale vyťahujú z ľudí to najlepšie. Dúhové deti sú ladičky; ak sa stávame dúhou, stávame sa všetkým spojeným do jedného plynulého útvaru bez extrémnych výkyvov.
Evolúcia vedomia a morfogenetické polia
Teória morfogenetických polí naznačuje, že existujú polia nefyzikálnej povahy s vlastnou pamäťou, ktoré majú vplyv na fyzické celky. Každý druh podlieha svojmu poľu a prijíma z neho informácie, pričom sám svojou aktivitou prispieva k formovaniu či reformovaniu toho istého poľa. Noví členovia určitého morfogenetického poľa prijímajú nielen pôvodné, ale aj pridané informačné celky.
Časom pridávame do morfogenetického poľa ľudstva svoje vlastné skúsenosti a poznatky, čím sme jeho spolutvorcami. Tu sa táto definícia približuje ku kolektívnemu nevedomiu podľa Carla Gustava Junga. Zrkadlové neuróny v mozgu zasa spôsobujú, že si osvojujeme vedomosti pozorovaním blízkych osôb. Každá nasledujúca generácia konzumuje väčší kotol „informačnej polievky“, a preto sa môže zdať, akoby sa rodili čoraz múdrejšie deti. Evolúciu nemožno zastaviť a rodenie sa stále odlišnejších a múdrejších detí je nevyhnutným procesom v evolučnej špirále ľudstva.
Kritický pohľad a psychosociálne aspekty
Vedci a skeptici považujú teóriu indigových detí za výmysel hnutia New Age. Argumentujú tým, že neexistujú seriózne vedecké štúdie, ktoré by potvrdzovali ich existenciu. Mnohé znaky indigových detí sa zhodujú s diagnózami ako ADS (znížená pozornosť), ADHS (hyperaktivita) alebo Aspergerov syndróm. Prehnané zdôrazňovanie výnimočnosti môže viesť u detí ku skreslenému vnímaniu reality a pocitom neoprávnenej nadradenosti. Pre niektorých rodičov je jednoduchšie prijať teóriu o „zázračnosti“ než čeliť vývojovým poruchám, ktoré vyžadujú odbornú starostlivosť a trpezlivosť.
Je dôležité si uvedomiť, že bez ohľadu na ezoterické interpretácie, výchova akéhokoľvek dieťaťa vyžaduje úctu, lásku a pochopenie. Každé dieťa je svojím spôsobom jedinečné a každé z nich prináša potenciál zmeniť spoločnosť k lepšiemu. Úlohou rodičov a pedagógov je poskytnúť im bezpečné prostredie pre rozvoj ich schopností, či už ich vnímame ako Hviezdne deti z iných dimenzií alebo ako súčasť prirodzenej evolučnej cesty nášho druhu.